Serán consideradas personas con discapacidad permanente aquellas en cuyo caso la discapacidad impida o limite su desplazamiento físico, accesibilidad, realización de actividades en su contexto inmediato (escuela o trabajo), desenvolvimiento e interacción social o en aquellos casos que la persona requiera de herramientas especiales para su desenvolvimiento normal como el uso de sillas de ruedas, andadera, muletas, bastón, bastón para ciegos, uso de sistema braille, lectores de pantalla etc.
A continuación se te presentan de manera sinterizada los criterios sobre discapacidad clasificados por la la Organización Mundial de la Salud (OMS), se te pide que leas de manera cuidadosa dichos criterios para que en el caso de que presentes uno o mas de estas características ingreses a la opción de llenado del «cuestionario de discapacidad» que se encuentra en la parte inferior. O de no presentar ninguna característica o diagnostico ingresar a las siguiente opción «cuestionario para personas sin discapacidad».
Visual
- No puede ver (Perdida de visión total).
- Solo percibe contrastes entres luz y sombra.
- Solo ve con un ojo.
- Baja visión en uno o ambos ojos.
- A pesar de usar lentes tiene dificultad para ver.
- Daltonismo.
- Otros que el estudiante considere.
Auditiva/Habla
- Sordera total.
- Hipoacusia (Baja audición).
- Disminución de la audición.
- Se le dificulta escuchar con uno o ambos oídos.
- Otras cuestiones de la percepción auditiva.
- No puede hablar en su totalidad.
- Al hablar no se le entiende con claridad.
- Le cuesta trabajo expresar de manera oral lo que piensa.
- Otras que el alumno considere.
Física
- Usa silla de ruedas.
- Usa muletas.
- Usa bastón para caminar.
- Dificultad para caminar.
- Malformación o lesión en alguna extremidad (pies y/o manos).
- Problemas para sujetar algún objeto.
- Otras que el alumno considere.
Necesidades educativas especiales.
- Problemas de aprendizaje.
- Dificultades para concentrarse.
- Problemas de memoria.
- Trastorno mental (esquizofrenia, hipocondriasis, etc.)
- Otros que el estudiante considere.
Fisiológica
- Epilepsia.
- Problemas del corazón.
- Malformaciones.
- Problemas del sistema inmune.
- Otros que el estudiante considere.
Síntomas de trastornos mentales.
- Tener la sensación de ser espiado y que se le quiere dañar pero no tener pruebas de que sea real.
- Escuchar, ver u oler cosas que las demás personas no pueden.
- Sentirse lleno de energía y fuerza para hacer cosas increíbles.
- En ocasiones tener excesiva agitación (pensamientos que no se pueden detener), no parar de hacer alguna actividad, temblores en el cuerpo, sudoración.
- Pensamientos o intentos de suicidio.
- Sentirse triste y llorar sin motivo, falta de energía, falta de apetito, sentir que las cosas no son reales o sentirse indiferente ante las cosas que antes le alegraban o le hacían sentirse bien.
- En el caso de que cuentes con algún diagnostico de trastorno mental favor de llenar el cuestionario para personas con discapacidad.
Ahora elige la opción que se ajuste a tu situación:
- En caso de que tengas algunas de las características mencionadas en la tabla, llena el cuestionario de discapacidad.
- Si no tienes algunas de las limitantes antes mencionadas, favor de completar el cuestionario para personas sin discapacidad.
“La información que ingreses en cualquiera de los dos cuestionarios será estrictamente confidencial, sólo manejada por el Programa Universitario para la Discapacidad (PROUDIS) por lo que se te pide que nos ayudes, posibilitando hacer nuestro trabajo para personas con discapacidad que tengan alguna necesidad o problemática”